New York uvodi jednogodišnji moratorij na generativni AI za gotovo 600.000 učenika od programa za dvogodišnjake do osmog razreda. Oko 40 postojećih alata bit će zaustavljeno, dok će najviše 50.000 srednjoškolaca sudjelovati u ograničenim pilotima pod nadzorom nastavnika. Grad istodobno uvodi dva modula AI pismenosti godišnje i zabranjuje društvene ili psihološke chatbotove u svim razredima.
New York će tijekom školske godine 2026./2027. zabraniti učeničku uporabu generativne umjetne inteligencije od programa 2-K za dvogodišnjake do osmog razreda, čime će mjera obuhvatiti gotovo 600.000 djece, odnosno dvije trećine javnog školskog sustava. Gradonačelnik Zohran Mamdani i školski kancelar Kamar H. Samuels odluku su objavili 2. rujna, nekoliko dana prije povratka učenika u učionice.
Škole će zaustaviti približno 40 obrazovnih alata s generativnim funkcijama, a chatbotovi namijenjeni društvu ili psihološkoj podršci bit će zabranjeni u svim razredima. Srednjoškolcima AI nije potpuno zatvoren: najviše 50.000 učenika, oko pet posto ukupnog sustava, moći će sudjelovati u pet ograničenih pilot-programa uz izravan nadzor osposobljenog nastavnika.
Moratorij se odnosi na softver koji učeniku izravno generira sadržaj, objašnjenja ili odgovore. Ne obuhvaća svaku digitalnu funkciju u školi. Nastavnici smiju rabiti odobrene alate za pripremu nastave i operativne zadatke, a iznimke vrijede za asistivnu tehnologiju učenika s invaliditetom, višejezične učenike te programe profesionalne pripreme, uključujući računalstvo.
Grad je objavio i mjerljive granice za pilote. Quill će se u nastavi jezika koristiti najviše 15 minuta tjedno, Edia u matematici do 20 minuta tjedno, a Brisk Boost deset do dvadeset minuta jednom ili dvaput tjedno. Playlab je ograničen na dva zadatka po razdoblju ocjenjivanja, dok je Intel AI-Ready Schools predviđen za jedan školski sat tjedno u semestralnim projektima.
Svaka srednja škola može uključiti najviše pet razreda, a alati moraju proći provjeru sigurnosti i privatnosti podataka. Učenik pritom ne bi trebao samo preuzeti odgovor, nego analizirati izvor, pristranost i obrazloženje. Takva konstrukcija pretvara pilot u kontrolirani nastavni postupak, barem na papiru, i daje gradu usporedive podatke o stvarnoj uporabi umjesto neograničenog širenja kroz pojedinačne nabave.
Svi srednjoškolci dobit će dva modula AI pismenosti godišnje, svaki u trajanju od 45 minuta. Program treba objasniti što AI jest i nije, kako nastaju pogrešni odgovori, gdje se pojavljuju pristranosti te kakve etičke i radne posljedice donosi. Dva kratka sata ne mogu zamijeniti sustavno obrazovanje, ali stvaraju zajednički minimum koji se može provesti u najvećem američkom školskom okrugu.
Mjera uključuje i zasebnu politiku vremena pred ekranom. Prema službenoj objavi, učenici do drugog razreda neće individualno koristiti zaslone u nastavne svrhe, dok se starijim skupinama postavljaju dobno prilagođena ograničenja. Associated Press navodi preporuku do 30 minuta dnevno za treći do peti razred te do 45 minuta za šesti do osmi, čime grad problem ne svodi samo na jednu tehnologiju.
Mamdani je odluku obrazložio potrebom da djeca razvijaju vještine s vršnjacima i nastavnicima te samostalno rješavaju teške probleme. To je političko i pedagoško obrazloženje, a ne dokaz da svaka uporaba generativnog alata šteti učenju. Upravo zato je važan jednogodišnji rok: grad mora unaprijed odrediti koje će ishode mjeriti, primjerice razumijevanje teksta, samostalnost, varanje, dobrobit i učinak na rad nastavnika.
New York već ima promjenjivo iskustvo s ovom politikom. Javni sustav privremeno je blokirao ChatGPT ubrzo nakon njegova širenja, zatim je zabranu ukinuo i razvio prilagođenog nastavnog asistenta uz Microsoft. Nova odluka ide dalje jer obuhvaća kategoriju učeničkih generativnih proizvoda, a ne samo jednu uslugu. Za dobavljače to znači gubitak pristupa velikom tržištu barem tijekom jedne školske godine.
Istodobno, grad izbjegava tvrditi da je tehnologija trajno neprihvatljiva. Technology in Schools Coalition okupit će učenike, roditelje, nastavnike, sindikate, stručnjake i dužnosnike, pratiti moratorij i pilote te objaviti preporuke za sljedeće školske godine. Kvaliteta odluke ovisit će o javnim kriterijima i rezultatima, a ne o broju održanih sastanaka ili izjavama proizvođača.
New York će tijekom školske godine 2026./2027. zabraniti učeničku uporabu generativne umjetne inteligencije od programa 2-K za dvogodišnjake do osmog razreda, čime će mjera obuhvatiti gotovo 600.000 djece, odnosno dvije trećine javnog školskog sustava. Gradonačelnik Zohran Mamdani i školski kancelar Kamar H. Samuels odluku su objavili 2. rujna, nekoliko dana prije povratka učenika u učionice.
Ako pitate umjetnu inteligenciju gdje u Hrvatskoj povoljno obaviti tjednu kupnju, koliko će stajati gorivo do Zadra ili gdje otići na ljetovanje, odgovor uvelike ovisi o tome kojoj se platformi obratite. ChatGPT, Claude, Gemini i Perplexity ne poznaju Hrvatsku jednako dobro niti hrvatskim korisnicima daju jednako aktualne i konkretne informacije.
"Djeca i mladi umjetnu inteligenciju već koriste i upravo zato obrazovanje o njoj ne možemo prepustiti slučaju. Sada imamo kurikule koji učenicima omogućuju da od 5. razreda osnovne škole pa sve do završetka srednje škole postupno razvijaju znanja i vještine primjerene svojoj dobi."
