S ovom školskom godinom kurikuli o AI dostupni od 5. razreda osnovne do kraja srednje

U sklopu CARNET-ovog projekta "Podrška primjeni digitalnih tehnologija u obrazovanju - BrAIn", vrijednog gotovo 16 milijuna eura, objavljen je kurikul "Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene" namijenjen učenicima 3. i 4. razreda srednje škole.

Ovime je u potpunosti je dovršena izrada kurikula za sve razrede od 5. razreda osnovne škole do 4. razreda srednje škole. U osnovnim školama program se provodi kao izvannastavna aktivnost, dok u srednjim školama ima status fakultativnog predmeta, a predviđena satnica u obim kategorijama iznosi 35 sati godišnje.

Projekt je nastao kao odgovor na sve učestalije korištenje alata umjetne inteligencije među djecom i mladima u svakodnevnom životu i školovanju. Cilj je programa omogućiti učenicima da uz usmjeravanje nastavnika razumiju princip rada umjetne inteligencije, njezine mogućnosti, ograničenja i potencijalne posljedice neodgovorne uporabe, umjesto da se njezina primjena svede na traženje gotovih odgovora i automatsko generiranje sadržaja. Nastavni sadržaji prilagođeni su dobi učenika te postupno postaju složeniji, pa se u višim razredima osnovne škole polaznici susreću s primjerima iz svakodnevice poput sustava preporuka na platformama YouTube i TikTok te u videoigrama. U srednjoj školi kognitivni se zahtjevi podižu prema analizi, vrednovanju i stvaranju rješenja, pri čemu učenici detaljnije proučavaju rad UI modela, utjecaj ulaznih podataka na rezultate, te etička i društvena pitanja i mogućnosti pristranosti tehnologije.

"Djeca i mladi umjetnu inteligenciju već koriste i upravo zato obrazovanje o njoj ne možemo prepustiti slučaju. Sada imamo kurikule koji učenicima omogućuju da od 5. razreda osnovne škole pa sve do završetka srednje škole postupno razvijaju znanja i vještine primjerene svojoj dobi. Želimo ih naučiti ne samo kako koristiti UI alate, nego kako o njihovim rezultatima kritički promišljati, prepoznati rizike, zaštititi sebe i svoje podatke te umjetnu inteligenciju koristiti odgovorno i kreativno. Važno nam je da tu mogućnost prepozna i što veći broj škola i nastavnika", rekao je Juraj Bilić, pomoćnik ravnatelja CARNET-a za umjetnu inteligenciju i voditelj projekta BrAIn.

Značajan dio nastavnog plana posvećen je kibernetičkoj sigurnosti i zaštiti digitalnog identiteta. Učenici se obučavaju za prepoznavanje sigurnosnih rizika povezanih s UI alatima, postupanje s osobnim podacima i razumijevanje posljedica njihove zlouporabe. U završnim razredima srednje škole obrađuju se teme poput sigurnosne provjere alata, krađe identiteta, mogućnosti isključivanja vlastitih podataka iz procesa treniranja modela, dobnih ograničenja te davanja privole za korištenje alata. Uz digitalnu pismenost, naglasak je stavljen na provjeru izvora, prepoznavanje dezinformacija, jasno navođenje korištenja AI alata u radovima te očuvanje akademskog integriteta.

Kurikuli obuhvaćaju i pripremu učenika za nastavak školovanja i tržište rada kroz analizu utjecaja automatizacije na zanimanja te upoznavanje s područjima kao što su podatkovna znanost, razvoj softvera, kibernetička sigurnost, internet stvari i robotika. Težište je stavljeno na trajnije kompetencije poput prilagodljivosti, kreativnosti, samostalnosti i cjeloživotnog učenja. Nastava nije ograničena samo na učionicu, nego predviđa praktične i istraživačke zadatke, terenski rad, posjete znanstvenim i sveučilišnim centrima te susrete sa stručnjacima.

Izrađeni kurikuli koncipirani su fleksibilno pa predloženi ishodi učenja služe kao okvir koji nastavnici mogu prilagoditi predznanju i interesima učenika ili ih međupredmetno povezati s prirodoslovljem, društvenim znanostima, jezicima i umjetnošću. Izradila ih je interdisciplinarna radna skupina sastavljena od učitelja, nastavnika, pedagoga, stručnjaka iz računarstva te predstavnika gospodarstva, CARNET-a i projektnih partnera. Nakon početka eksperimentalne primjene u školskoj godini 2024./2025., kurikul „Umjetna inteligencija: od koncepta do primjene“ u školskoj godini 2025./2026. provodio se u 121 osnovnoj i 84 srednje škole. Javni poziv za sudjelovanje ostaje otvoren za sve zainteresirane odgojno-obrazovne ustanove i djelatnike do završetka projekta, 1. rujna 2029. godine.