Splitski osnovnoškolci oduševili kreativnim STEM projektima

Pred prepunom dvoranom Hrvatskog doma u Splitu učenici petih i šestih razreda osnovnih škola predstavili su rezultate izvannastavne aktivnosti STeam, koja je nastala u suradnji Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu (IDIZ) i A1 Hrvatska, uz podršku Grada Splita. Ove školske godine u programu je sudjelovalo 175 učenica i učenika iz 15 splitskih osnovnih škola.

Učenici su kroz projekte obrađivali teme povezane s društvenim i okolišnim izazovima te su se bavili pitanjima bioraznolikosti, nestanka pojedinih vrsta ptica u Splitu, slatinskih bunara i očuvanja Dioklecijanove palače. Dio projekata bio je posvećen i znanstvenim temama poput načina na koji lete avioni, razloga različite boje očiju te funkcioniranja komunikacije putem mobilnih telefona.

Gradonačelnik Šuta ocijenio je da projekti pokazuju mogućnosti učenika kada rade uz podršku motiviranih nastavnika te je izrazio očekivanje da će se među sudionicima programa razviti budući znanstvenici, inženjeri i umjetnici. Najavio je i nastavak potpore projektu u Splitu te izrazio nadu da će sličan model preuzeti i drugi hrvatski gradovi.

Program STeam temelji se na interdisciplinarnom pristupu učenju, kojim se nastoji povezati područja znanosti, tehnologije, inženjerstva i matematike te potaknuti učenike na istraživanje i suradnju. Ravnatelj Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu Boris Jokić istaknuo je da rezultati ostvareni u splitskim školama pokazuju kako se suvremeni STEM pristupi mogu uspješno provoditi i u hrvatskom obrazovnom sustavu. Najavio je da će se model iz Splita proširiti i na Krapinsko-zagorsku županiju.

Tijekom predstavljanja istaknuti su i rezultati istraživanja A1 STEMfemme jr, prema kojima su STEM zanimanja među najpoželjnijim karijernim izborima učenika osmih razreda osnovnih škola. Najveći interes učenici pokazuju za područja biomedicine i zdravstva, računarstva te elektrotehnike i strojarstva. Istraživanje je također pokazalo da četvrtina učenika pri završetku osnovne škole nema jasnu predodžbu o tome čime se želi baviti u budućnosti, zbog čega autori istraživanja upozoravaju na potrebu kvalitetnijeg informiranja i savjetovanja učenika o mogućnostima obrazovanja i tržištu rada. Rezultati pokazuju i da interes za STEM područja raste i kod djevojčica i kod dječaka tijekom osnovnoškolskog obrazovanja, ali da pritom i dalje postoje izražene rodne razlike u odabiru zanimanja.

Iz A1 Hrvatska poručili su da kroz projekt žele potaknuti učenike na istraživanje, postavljanje pitanja i razvoj vlastitih rješenja za probleme iz svakodnevnog okruženja. Istaknuli su i važnost jednakih prilika za djevojčice i dječake u pristupu obrazovanju iz područja znanosti i tehnologije te upozorili na potrebu uklanjanja stereotipa o zanimanjima koja se tradicionalno povezuju s određenim spolom.

Projekt STeam provodi se isključivo u Splitu, a ovo je treća godina njegova održavanja.